Diák-szóvirágok


Huszár Katalin  2013.6.5. 3:57

Középiskolai tanárként arra törekszem, hogy diákjaim minél több tudás birtokosai legyenek.

Minél több információ jusson el hozzájuk, hiszen abban az életkorban vannak, amikor a tananyagot egyszerűen magukba szívják.

Követem Szabó Magda tanácsát, hogy „maximálisan kell adagolni és visszakívánni az anyagot, akkor aki bírja, kínjában sejtjeibe építi, a többi, aki nem, valamennyit így is csak nyel belőle, de rosszabb tanulóként is többet visz magával más növendékeknél.”

Sok tanuló ezt a maximumot szeretné visszajuttatni hozzám (a felelések és írásbeli dolgozatok során), így nem ritka, hogy a túlságosan nagy igyekezet, szorgalom és kitűnni vágyás vicces szófordulatokat eredményez. Ezeken nemes egyszerűséggel nevetni szoktam.

Valószínűleg eddig minden nyelvész rosszul tudta, hogy a szöveg mondatokból áll. Így köszönöm egy diákom felvilágosítását, miszerint: a mondat egy szöveg összessége.


Mátyás király újításairól biztosan mindenki hallott már, de szerintem azt sokan nem tudják, hogy: Mátyás Rómából hozatott német nyomdászt.

Sőt, Janus Pannoniusról sem tudtam eddig (és gondolom, a kedves olvasó sem), hogy: ő egy magát titkoló személyiség volt.

Na, de hogyan lett a kubizmusból kubaizmus, azt a mai napig nem tudom!

Egy írásbeli feladatban pótolni kellett a hiányzó igekötőket többek között "A kölcsönkért könyvet ...adom." mondatban. Egy diák a vissza igekötő helyett az el igekötőt írta, s nem tehettem mást, minthogy elfogadtam a megoldást, hiszen a feladatot nyelvtani szempontból helyesen oldotta meg. (Azt már csak zárójelben jegyzem meg, hogy rövidke üzenetet hagytam a dolgozatán az erkölcsről és a becsületről.)

Hálás vagyok diákjaimnak, akik megnevettettek és folyamatosan megnevettetnek. Akik vicces pillanatokat csempésznek az igencsak nehéz, rögös és sokszor meredek tanári utamra-pályámra.



Hozzászólások

@


A rovat további cikkei

Mi legyen a tízórai?

Jády Mónika

A fejlődésben lévő szervezet még nem tud hosszabb ideig energiát tárolni, rendszeres tápanyag-utánpótlásra van szüksége.

2017.3.1.    17


Iskolás lettem!

Kovács Márta

Minden gyermek életében elérkezik a nagy pillanat: első osztályos lesz.

2016.9.14.    8


Iskolakezdésre

Jády Mónika

Csoportba való beilleszkedés, konfliktusok, alkalmazkodás, teljesen új környezet, tananyag – nem könnyű az iskolakezdőknek.

2016.9.12.    25


Tanulj, fiam!

Bányai Ilona

Az iskolakezdéssel sok családban felmerül az állandó dilemma: kell-e és ha igen, mennyi segítség kell a gyereknek a tanuláshoz.

2013.9.19.   


Hogyan éljük túl anyagilag az iskolakezdést?

Faar Ida

Tetszik, vagy sem – ennek a nyári szünidőnek is vége lesz lassan, a gyerekek legnagyobb bánatára.

2013.8.27.    10


Hozzáállás kérdése

Huszár Ágnes

Iskolás gyerekekkel készült rádióriportot hallgattam a minap...

2013.6.19.    21


A tanulásról – nemcsak félévkor

Kovács Márta

Amíg kisebb a gyerekünk, kevesebb a követelmény, és játékosabb formában történik a számonkérés is.

2013.1.28.    10


Vajon ki ő és hol van a hazája?

Nagy Erika

Az, hogy egyre kevesebb gyerek vesz kezébe manapság könyvet, talán abból is adódik...

2012.5.9.    4


Mit tehet a szülő?

Kovács Márta

Számomra újdonság, ami a lányommal történik: nem akar iskolába járni!

2011.11.8.   


Vakáció

Nagy Erika

A gyermekek legnagyobb örömére, itt a rég várt nyári vakáció.

2011.6.30.    1


Jó napot kívánok!

Szabó Mária

Az ember nem az ábécénél kezdődik.

2011.2.10.    5


Milyen iskolába?

Szabó Mária

Lassan itt van az iskolai első félév vége. Értékelés a tanulók munkájáról (írásbeli vagy szóbeli) minden szülőhöz eljut majd.

2011.1.17.    10