Neveljünk olvasókat! 1.

Kovács Márta 2020.4.13. 23:00

Hogyan jutunk el a pici baba ringatásától az olvasni szerető kamaszig?

„Ha azt akarjátok, hogy intelligensek legyenek a gyerekeitek, olvassatok nekik tündérmerséket. Ha azt akarjátok, hogy még intelligensebbek legyenek, olvassatok nekik még több tündérmesét.” Albert Einstein

Azt ma már minden szülő tudja, hogy a mesélés rengeteg pozitív hatással van a gyerekek érzelmi és értelmi fejlődésére. Később, iskoláskorban a tanulmányi képességeikre és eredményeikre, a szüleikkel és kortársaikkal való kapcsolatukra is nagy hatással van.

Hogyan jutunk el a pici baba ringatásától az olvasni szerető kamaszig? Mikor, mit és hogyan érdemes olvasni nekik? Egyre gyakrabban halljuk a szakemberektől, hogy az olvasóvá nevelés már a pocakban, a pici magzati korában elkezdődik. Szerencsére egyre többen vannak, akik ezt komolyan is veszik, és már a baba születése előtt gondoskodnak olyan otthoni környezetről, amelyben a baba, totyogós korára megszeretheti a könyveket.

Ez kicsit olyan, mint a táplálásuk. Az etetések során is szépen, fokozatosan ismertetjük meg őket az új ízekkel, hogy az evés öröm legyen, és minél több mindenre legyenek nyitottak. Valahogy így van ez a könyvekkel is. Itt is fontos a fokozatosság. Figyelembe kell venni a babák testi, érzelmi fejlettségét, hogy a számukra legmegfelelőbb lapoznivalóval szerettessük meg velük a könyveket.

Íme, néhány ötlet segítségképpen, hogyan tudjuk elérni, hogy kisgyermekünk egyéves korára a könyv közös életünk része legyen.

Magzati kor

A babák már a pocakban hallják a beszűrődő hangokat. Anya vagy apa hangját fel is ismerik, ezért érdemes rendszeresen gyermekverseket vagy meséket olvasni, dalolni. Nemcsak a baba számára lesz megnyugtató, hanem kialakul egy bensőséges, meghitt kapcsolat a kicsi és a szülők között.

Egyéves korig a pici babák szinte állandóan igénylik a jelenlétünket. Éppen ezért tökéletes kezdés a kicsikkel való tudatos foglalkozás terén a ringatók, mondókák, höcögtetők, ölbeli játékok közös megismerése és mindennapi „mantrázása”. Mindezek már több száz éve a gyermeknevelés szerves részei. Fejlesztik a kicsik ritmusérzékét, szókincsét, memóriáját, mozgáskoordinációját. Szerencsére a magyar könyvesboltokban bőséges a kínálat a jobbnál-jobb mondókás könyvekből. Vásárláskor legjobb olyanokat választani, amelyek a mondókák közben játszható játékok leírását is tartalmazzák. A picik első évében a mondókázás és a hozzájuk tanult rövid játékok, a hangos rötyögések, dögönyözések jelenthetik a legjobb szórakozást. Az első évben már a könyvekkel is megismertethetjük a kicsiket. A babák látása, hallása, tapintása napról-napra fejlődik, ezek fejlesztésében lehetnek segítségünkre a baba korának megfelelően összeválogatott babakönyvek. A fekete-fehér kontrasztkártyák vagy a nagyobb méretű textilkönyvek már az egészen pici babák figyelmét is lekötik pár percre.

Párhónapos babáknak már kisebb textilkönyveket, pancsoló könyveket is a kezükbe adhatunk. Különösen fontos, hogy megbízható anyagból készüljenek. Célszerű figyelembe venni, hogy a picik látása még nem tökéletes, így igazán izgalmasak számukra az egyszerű rajzokkal és határozott színekkel bíró könyvecskék lehetnek. 3-4 hónapos kor körül érdemes beszerezni az első keménylapos könyvecskéket-minikönyvet, amelyben oldalankét csak 1-2 tárgyat látnak. Ölbe véve őket beszélgethetünk velük, hogy mit is látunk a képeken. Kifejezetten szeretik és ajánlott az állatos képeknél az állatok hangját utánozni!

Egyéves koruktól a világ még inkább megnyílik a kicsik számára. Saját lábukon indulnak el felfedezni a világot, tapasztalatokat gyűjteni. 10-12 hónapos kortól érkezhetnek az első bonyolultabb illusztrációt tartalmazó könyvecskék, picit több képpel és versikékkel. Kedveltek lehetnek a leporellók, böngészők, a képekről mesélések. Ennek a korszaknak egyik nagy feladata az esti rutin kialakítása. Az esti mesélés már az ilyen korú gyermekeket is segíti a nap történéseinek feldolgozásában.

(Folytatjuk)

Forrás: internet